上一代家长的教育观里,常常有一句“好记性不如烂笔头”,动辄就上演“苦口婆心”:你多写才能记得住!
但是多写的意义是什么?
最近,一个女生的“全损课本”就走红了网络——
全书没有任何空白,甚至包括图片、题目等。每一寸空白都被密密麻麻的笔记填满。甚至还是“五彩斑斓的黑”让所有人眼前一黑。
这些,不仅包含了她的预习,还包含了上课记录的笔记,在女同学的努力下,课本上的每一个空间都得到了充分的利用……
学生的初衷可以理解,而且不否定她很用功,很努力,用实际行动践行“勤能补拙”,学生自己看着很有成就感,家长看着孩子努力的样子,还以为是清北苗子,录取通知书已经在向她招手了。
然而老师看了却直摇头:自我感动罢了。
不仔细分辨,根本看不出课文内容,或许学生自己能看懂,但不排除时间长了以后,学生自己记忆模糊,课本内容混乱,会给复习造成一定的困扰。若是学习资料都有问题,就会形成误导,知识点出现偏差就容易让学生考试丢分。这完全是自我感动,对学业没啥帮助。
“全损课本”这个词很快就火了,很多人都在下面留言:
“这么烂的书,我都懒得再去读了,你要是能考上一所好学校,我就心满意足了。”
“如果所有都是重点,那么所有的都不是重点”
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